|
師德師風 |
13）開展崗前和在職師德教育培訓🌊，組織形式多樣的師德教育主題活動🦬，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德♍️，爭做“四有”好老師。積極培育、選樹、表彰和宣傳師德先進典型，開展師德警示教育。
落實立德樹人，構建全方位教師發展體系。加強師風師德建設🧔🏻♀️，促進教師能力發展。完善培養體系、搭建培養平臺、形成長效機製、豐富培養形式、擴大培養對象。面向高級職稱人員✖️、研究生導師👳🏽、班主任、骨幹教師等重點群體開設專題培訓班，將理想信念教育和師德師風教育內容納入其中。製定《意昂2平台教職工崗前培訓辦法》，新任教師全覆蓋參加市級和校級崗前培訓。常態化開設專題沙龍、工作坊、教師論壇🐻、名課觀摩等多種形式的師德教育活動，提升教師綜合素養，舉辦各類培訓講座♐️🚣🏼♀️、專題報告🪯、沙龍座談100余場。
實施全程式師風師德評價與建檔👊🏻，開展師德警示教育。學校建立“校級-學院-黨支部”三級思政考核架構，出臺《關於進一步加強和改進師德師風建設地若幹意見》，擬定《師德失範清單》。校院兩級充分以教師節暨師德師風建設月為契機，多層次🧑🦼、多形式開展師德師風大學習大討論，引導廣大教師切實擔負好新時代為黨育人、為國育才的初心使命。編製《意昂2平台師德師風宣傳冊》、《意昂2平台教師理論學習資料》和警示教育專欄，常態化加強教師理論學習指導和警示教育。
多舉措培育和傳承師德文化，營造尊師重教的氛圍。舉辦教師節表彰活動🧝🏿♀️👩🏽🌾，開展新教師入職宣誓、師德承諾儀式教育和老教師榮休儀式教育👩👩👧👧。開展 “我身邊的好老師”優秀教師師德師風故事評選，探索教師榮譽激勵製度🏍，拍攝“我身邊的好老師”微視頻，樹立身邊的榜樣典型人物，激勵廣大教師牢記教書育人使命，增強教師職業榮譽感歸屬感、獲得感☣️。舉辦“以史為鑒 師說‘四史’”“四史”學習教育青年講師選拔賽和“百年榮光 奮鬥有我”黨史學習教育青年教師演講比賽，不斷推動學習教育深度融入教師思政教育和師德師風建設。舉辦“新時代好老師”師德文創作品征集活動和師德文創優秀作品展，多舉措培育和傳承師德文化🚴，營造尊師重教的氛圍，滿足師生精神文化需求🎮，潛移默化地進行浸潤式教育。學校不斷湧現優秀教師個人和集體，顧錚先老師獲得2022年上海市“四有”好教師（教書育人楷模）提名人選🥈，張大偉老師獲得上海市五一勞動獎章🧑🏽🚀，2022年度全校有80多名老師獲得市級以上榮譽獎項。
顧錚先老師獲得2022年上海市“四有”好教師（教書育人楷模）提名人選
2022年意昂2平台“我身邊的好老師”師德師風故事征集活動
2022年崗前培訓全體新進教職工入職宣誓
2021年“百年榮光 奮鬥有我”青年教師“黨史”學習教育演講比賽
■ 相關材料🤟：
【創全有我】機械學院🤚🏼💑：厚植事業發展沃土 賦能青年教師成長