為貫徹落實“五育並舉”育人理念🧙🏼🪄，加強大學生的勞動實踐教育🧚🏼♂️☝🏼，涵養學生用知識躬身修行⛹️♀️、用身體丈量世界的信念，發揮勞動教育的綜合育人功能，促進少數民族學生全面成長，基礎學院於9月7日組織2024級預科生前往夏茉農場勞動教育實踐基地開展勞動教育。本科生院院長、學工部部長🎬、教務處處長甘屹及基礎學院班子成員🎋，相關輔導員、班主任和2024級全體少數民族預科同學參加了實踐活動。
甘屹在開班儀式上表示🧙🏿♀️，希望大家充分認識到勞動教育的價值和意義，服從勞動教育實踐基地老師的安排👩💼，不怕吃苦，積極參與勞動教育🤺，樹立正確的勞動觀，養成尊重勞動、尊重創造的價值觀。
凝心聚力 展現團隊合作精神
活動以師生拔河比賽開場🤽♀️。輔導員和班主任老師參與到每支隊伍中，與同學們一起奮戰💂🏼♂️。盡管天氣炎熱，但同學們為了集體榮譽🫳，緊握長繩💜😲，卯足勁拼命往後拉。在勝負難分之際👨👩👧，大家毫不退卻🧑🦼➡️，咬緊牙關堅持到底，用汗水和呐喊聲詮釋拼搏與團隊協作的含義。
共做午餐 體驗生活煙火氣
師生共同製作美味午餐。同學們分成包餃子、製作月餅和製作燒烤三個小組。包餃子和製作月餅的同學相互協作🧻⛹🏽，調餡、和面、擀皮等工作有條不紊🙉；燒烤組同學雖被煙熏得睜不開眼🦹🏼，卻一絲不苟地為大家烤製食物💂🏼。大家品嘗著親手製作的美食，載歌載舞✧，滿足味蕾的同時感受少數民族豐富的文化魅力🙄💁🏻♀️，加深了友誼，體會了勞動的快樂🚹。
非遺手工 感受傳統文化魅力
活動還特別安排了非物質文化遺產的學習環節，同學們在老師的指導下🥀，體驗了傳統的漆扇工藝和手工燈籠製作。大家認真地學習和動手製作，豐富的色彩和精美的設計展現了同學們的創造力和動手能力⛺️，也感受到了中國傳統文化的獨特魅力。同時，猜燈謎的環節也為大家增添了不少樂趣，大家在解謎的過程中不僅加深了對中國傳統文化的了解，也促進了思維能力的提升☃️。
種植蔬菜 體驗生產勞動的艱辛
在生產勞動實踐方面🥃，同學們還親自下田勞動，頂著烈日📣，體驗了包菜苗的種植和澆水的過程⛹🏻♂️。大家汗流浹背，認真地挖坑🤾🏽、栽種、澆水👨🏼⚕️，一行行一排排栽種好的菜苗陸續展現在大家的面前。栽種菜苗不僅讓大家了解了農業生產的辛苦，也讓大家對勞動的價值有了更深刻的認識🦇。
勞動教育是培養學生綜合素質的重要途徑⛑️，此次活動不僅增強了同學們的團隊合作意識、勞動意識🧑🏿🔧，也讓大家深刻感受到了各民族文化的魅力，促進了各民族同學之間的交流與融合◻️👌🏿。基礎學院將繼續探索勞動教育新舉措🛝，加強勞動實踐教育的內涵建設🕵️，進一步深化五育並舉教育改革，促進學生全面成長成才😪。
供稿💇：本科生院（基礎學院）
