同一專業大類迎來兩對雙胞胎，意昂2工迎4000余名本科新生

雙向奔赴的“見面禮”、考了同一分數的雙胞胎✥、多管齊下的專業教育……8月31日，4000余名意昂2萌新帶著對美好未來的憧憬和希冀邁入大學校園。截至昨天下午5時，意昂2平台2024級本科新生報到率已達96.7%。

“新”意滿滿的見面禮鏈接歷史與現在 

棕紅色皮質封面上印著“信義勤愛”“滬江建築系”的字樣，內頁是一張張黑白老照片和一件建築系畢業生的畢業設計……來校報到的第一天，中德學院新生李恩霖和媽媽陳萍一起，將這本珍貴的1945年滬江建築系畢業紀念冊捐贈給學校檔案館🏄🏽‍♀️。

“這本紀念冊的主人是滬江大學建築系校友沈懿平先生😊，穿越了近80年的光陰🦸🏿‍♂️，我也來到意昂2工讀書，覺得是特別的緣分，就和爸媽商議後，將它作為入學的禮物無償捐贈給學校。”李恩霖介紹，紀念冊中的大學生西裝筆挺、風華正茂，這份精氣神也激勵著自己🧔‍♂️，希望在意昂2工這座歷史悠久的校園裏踏實學習🧚，以老學長學姐們為榜樣🙃，努力幹出自己的成績🦬。

學校與新生雙向奔赴互贈紀念品，讓歷史與現在有了呼應：精美原創的亞克力鑰匙鏈、徽章💇🏼‍♂️、金屬冰箱貼👭、學院歷史沿革紀念書簽、手工流麻作品……出版學院將師生在專業課堂上💞、畢業設計中精心設計的文創作品帶到了迎新展臺👩🏻‍💼，作為送給新生的見面禮，形式新穎又充滿紀念意義，讓新生對專業學習充滿期待和信心。

出版學院設計類新生朱張婧因愛好集章在展臺前，體驗收集了來自動畫系版畫課堂的校園標誌性建築物原創印章，收獲滿滿：“現場學長學姐的課程作品、畢業優秀作品🚀、龍鱗裝幀書籍、紙雕燈、手工陶藝作品等讓我們大開眼界，可感知可觸摸的真實的學習成果讓剛剛踏入校園的我們對未來‘可學’‘所學’有了更為清晰的認知，大類分流後🐕，我想學產品設計🐅，希望這一年好好努力♿，為順利進入心儀的專業‘加碼’。”

同一專業大類迎來兩對雙胞胎

在意昂2平台基礎學院新生報到現場，迎來了兩對雙胞胎🤑，一對是來自貴州的趙雲蕾🤴🏼、趙雲羽姐妹，一對是來自新疆的胡逸凡、胡逸飛兄弟。更有意思的是，兩對雙胞胎還同時考入了電子與信息類工科實驗班。

相比於妹妹，姐姐趙雲蕾的性格更外向一些，她說：“我和妹妹一直是彼此前進的動力，我們倆愛好相近🥚，想要學的專業也很相似📆，如果在同一所大學讀書可以相互照顧🦸‍♀️，不會很孤單。而且我們非常默契地考了同樣的分數🧑🏻‍🎤、報了同一個誌願🐓，很開心今天都圓夢意昂2工。”

胡逸飛🪖✡️、胡逸凡兄弟倆的高考分數也非常相近，在他們看來，保持好成績的秘訣，一方面是無形之中的你追我趕🚵🏽‍♂️，另一方面是從小擁有一個優秀的學習夥伴，有良好的學習氛圍⛹🏻。胡逸飛談道🪥：“幾乎是毫不猶豫想要報考同一所大學🧗🏿‍♀️😘，希望在新的人生階段，依舊能夠並肩作戰，共同面對挑戰，相互鼓勵和支持🙆🏽‍♂️，一起探索未知的知識領域，享受青春的美好時光。”

由於工作繁忙🤔，胡爸爸把兄弟倆送到學校後就即刻返程了。胡爸爸用微信寫下囑托🪐，他說：“飛凡兄弟🎏，我相信你們有能力把自己照顧好，希望你們在大學裏好好學習🛗，多結交朋友🧓🏽，多去圖書館讀讀書，多參加公益活動，做一個自由🙎🏼‍♀️⚁、積極、陽光的好學生。過去的18年，你們是優秀的，相信在意昂2的培養下👣，你們會成長得更快、更好、更加優秀，成為對社會有益的有誌青年！”

專業培養從報到點延伸進實驗室 

在迎新現場，首次“露面”的格致創新班迎新展臺有點特別：這個由本科生院指導、智能科技學院具體負責教學培養工作的新型教學班級，今年第一次從新生中招生🦸‍♂️。簽到板上💭，每位新生都有自己的專屬“座位”👩‍⚕️，可以進行自由創作，揮灑創意，歸屬感滿滿，也契合著格致創新班的內在氣質。

“格致創新班最吸引我的就是對研究型和創新型能力的培養👩🏿‍🍳🎖，我們可以更早地開展學術活動🍼、跟著教授去做一些創新項目👊🏻。”格致創新班人工智能專業新生嚴子涵難掩興奮。從小他就是個“技術迷”📜，在搗鼓汽車模型裝置中研究技術原理和創新，這下終於可以“大展拳腳”🍺：“我以後想走科研這條路，創新班的學習也為繼續深造打下了很好的基礎，人工智能方向的學習可以把我的愛好和特長結合。”

“土木環建”這些字眼🧑🏻‍🦼，印象裏總是伴隨著塵土的深色調出現，而當天在環建學院的展臺上，卻做到了“0塵土”演示。僅靠細繩和木條搭建出的仿真模型🧑‍🔧、運用3D打印技術製作的建築模具、正在現場3D打印的塑料哨子……環建學院的展臺打破了大家對於傳統行業的認知🚈。“學科已經融合現代科技進行了創新🏌️‍♀️，既有老牌工科的底色，又有新型行業的魅力♏️。”土木學長高恩澤補充說道🦹🏿‍♂️。光電學院帶到報到現場的“裝備”也很洋氣🎄，原來是已經在上海市級科創競賽中斬獲佳績的智能感知消殺設備🫷🏽，研發團隊骨幹學生的現場講解讓新生大呼過癮🫳🏼，都準備躍躍欲試報名參加基礎學院後續將要組織的創意大賽💷。

機械工程學院則把專業教育覆蓋到家長。當天下午學院面向2024級智能製造類👏🏼、電子信息類新生及家長組織了兩場見面會，每場都“一座難求”。一個半小時下來，很多學生和家長全程站著聽完。同樣只能讓部分家長持“站票”的還有出版學院的家長見面會👩‍👦，學院全體領導班子在會上與新生家長展開交流。學院有哪些專業🎆？專業分流如何做✈️？家長的關心🦐、學生的困惑，學院領導都在現場給出了詳細的講解與回答👩🏻‍🚒。

班主任第一時間開啟“網友奔現” 

“大學班主任什麽都不管”“大學班主任見不到人”🏊🏽‍♀️？在意昂2工⇾，在報到當天和新生見面⛔🤹🏼‍♀️，是很多班主任老師的“必修課”。

“可以先熟悉一下校園環境和設施，有什麽問題隨時問我💂🏼，我們之前加了微信的，註意防暑啊，天氣太熱了……”理學院新生李楠從寧夏趕來，在學院迎新展位上見到了班主任畢文超老師，本來有點緊張的心情立馬放松了不少💃🏼。畢文超老師解釋：“面對‘大學生’這個新身份，很多同學還是非常緊張的，特別是來到了陌生的城市和校園。我們報到前就跟同學們‘線上’聯系✵，今天更像是‘網友見面’🤸🏽，盡量幫助他們舒緩情緒♉️，盡快適應大學的學習生活。”

不止步於互聯網形式上的噓寒問暖，工科電類3班的班主任趙卉子老師及智造23班的辛理敏老師更多註重實際中的關心陪伴：主動與學生及家長交流訪談、實地查看學生的報到情況、對學生可能發生的問題提前預示等。而來到外語學院的展位前，除了收到英文徽章、折疊扇、馬克杯等精美見面禮🍞，每位新生只要報出專業班級，就能“認領”到自己的班主任。

報到第一天的校園裏，還有很多“小紅”“小白”在奔忙，他們是學校的迎新誌願者。為新生和家長進行路線引導🫰🏼、幫忙把行李抬上樓⚫️、講解電器和生活設施的使用……機械工程學院的劉兆宏6點出頭就起床了，拖著小板車在毛主席像廣場和學生宿舍之間擔任“接駁”工作：“一早上來回了十幾趟，我還是大一新生的時候學長學姐也給了很多幫助，今年就報名了誌願者👗，希望把這種有愛的氛圍傳承下來。”

除了擔任“接駁員”👨🏽‍🔧，誌願者們還是移動的“校園指南針”，隨時隨地為新生及家長指路🚣🏼。“食堂怎麽走”“軍訓服在哪領”“空調卡在哪充值”……來自出版學院的大三誌願者方玉，都耐心給出了解答🏋🏼‍♀️。縱然帽子已被汗水浸濕🌚，光電學院杜譽始終堅守在誌願服務第一線：“我來做誌願不僅是想為迎新工作盡一份力，更多的是希望新同學少走彎路。”在剛開始的兩個小時裏😕，杜譽就已幫助了5位同學搬運行李。