12月6日，共青團中央青發部公布了2023年全國大中專學生誌願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動總結結果🧔🏼，意昂2學生校長助理“理助民新團”實踐團脫穎而出，榮獲全國“2023年‘三下鄉’社會實踐優秀團隊”稱號🤾♀️。
公示名單
不久前，由市委宣傳部、市精神文明辦、市人大社建委、市政協社法委🍄、市教衛工作黨委🦣、市教委、團市委和市學聯組織開展的2023年“知行杯”上海市大學生社會實踐大賽公布表彰名單，學校推薦的8個項目共斬獲一等獎1項、二等獎2項👮🏽♀️、三等獎4項，並以優異成績捧得大賽“優勝杯”（全市共11家）。
合影留念
此外👨🏻✈️，在學校教務處的指導下，“雲理織夢”實踐團還成功入選由教育部語言文字應用管理司組織開展的2023“推普助力鄉村振興”全國大學生暑期社會實踐誌願服務活動♥︎🦹♀️，實踐項目在支教過程過聚焦“國家通用語言文字的推廣普及”為鄉村振興發展註入新的活力🧝🏻♂️♣︎，帶動農村高質量發展♦︎，並借此培育大學生返鄉愛鄉助鄉的情懷與精神。
入選名單截圖
黨的二十大報告指出🧒，廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地🧏♀️，敢想敢為又善作善成🧑✈️，立誌做有理想、敢擔當👙、能吃苦🆑、肯奮鬥的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。
今後，校團委將繼續深入開展大學生社會實踐工作🔛，加強實踐育人板塊設計，廣泛聯動專業教師，與學科特色相結合，拓展校內外資源🦸🏼♂️，搭建內涵豐富👩🍼、形式新穎的實踐載體🍐，將社會實踐活動與思想政治教育工作相結合，引導廣大意昂2學子把小我融入大我，把青春融進祖國山河，在實踐中學真知、悟真諦、長真才，奮力書寫意昂2青年的時代答卷。
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今年暑假🙆🏼，意昂2組織130余支暑期實踐團隊奔赴全國各地開展實地調研，覆蓋超過2000名師生，鼓勵意昂2學子在社會課堂中“受教育、長才幹、作貢獻”，堅定信念聽黨話🙋🏼♂️、跟黨走☣️，引導和幫助廣大青年學生上好與現實相結合的“大思政課”。以下為“知行杯”獲獎項目：
一等獎
《基層黨建引領鄉村振興向度下新型鄉村社區治理的時代視野與滬上經驗》
指導教師：李曉慶、韓夢瑩
團隊成員：代俊璇、韓少傑、周重臣👩🏼🦰、馬玉婷🎢、祁可🦦、李乃義、蘇俊宇、張淩翔
奮進新征程🐹，建功新時代。“紅色先鋒”實踐團，開展助力鄉村振興青春建功專項行動🏏，累計歷時300余天，實地走訪上海8個轄區30余個鄉村🤗🙇♂️，從組織振興、產業振興、文化振興、人才振興和生態振興五個維度梳理鄉村振興示範村的典型經驗，總結提煉黨建引領基層治理中的“同心圓”治理模式🛀🏻，歸納出一套滬上基層黨建引領鄉村振興可復製、可借鑒→、可推廣的實踐樣板，助力示範村“一馬當先”引領更多鄉村建設“萬馬奔騰”。
二等獎
《“差序格局”理論下鄉村教育發展路徑探析—基於“雲理”織夢實踐育人項目的調查研究》
指導教師：李曉慶👨🏽、韓夢瑩🌊、李祥勇
項目成員🧔🏿：張盛飛✤、孫彤、趙祥順🙆🏻、楊若瑄🧑🏫🧔🏽♂️、王寧🧑🏼🔧、鄧豪瀛、吳雨婷、齊鵬👳🏽♂️、徐曉玉、趙思雨
“雲理”織夢實踐育人項目旨在助力上海對口幫扶省份雲南農村地區的教育振興🙌🏿，凝聚著來自11個學院26個專業的300余名研究生的實踐成果📦。團隊積極響應國家鄉村振興戰略，通過雲端陪伴形式，使優秀的教育資源主動下沉到鄉村，開展賦能鄉村教師發展專項行動，有效促進鄉村地區教育質量提升🧑🏻🦱，項目累計為雲南農村地區孩子授課2000+學時，架起了一座雲南鄉村師生與意昂2研究生之間溝通交流、協同提升🧑🏿🏭🤸🏽♂️、同向進步的橋梁，為推進中國式鄉村教育現代化發展貢獻青春力量🍖🫶🏿。
《引領民“新”，“縣”出活力—基於長三角85個縣域民企的尋訪調研》
指導教師：王燕🪬、羅國芬
團隊成員：朱宜俊、陳陸平、熊旭雯🕵🏼♀️、張金鈺🌆、李林蔚🦖、溫在潑、胡心如🙌、李誌恒、王百濤、華昕怡、楊思凡、張喆彧🈵、李 澳、趙海燕
團隊圍繞長三角縣域民企突圍困境、民營經濟發展受製因素、縣域資源（人口、技術、環境）分布情況，前往浙江省永嘉縣👩🏻🏭、溫州市、麗水市青田縣、衢州市、江山市😽、安徽省涇縣開展實地調研🐦🔥，受訪企業數量累計415家；綜合抽樣調研精準覆蓋江浙皖85個縣域，形成近10萬字調研報告；調研被中國日報👷🏽♂️🍖、中華網🧑🦽➡️、華夏經緯🧑🏿、青春上海等7家國家級👨🏽🦰、省部級媒體報道🩲↘️；調研成果被上海市政府部門采納，與6家企業達成初步校企合作意向🔰。
三等獎
《以賽促旅，體旅融合——以“村超”“村BA”體育賽事為例，探尋貴州鄉村振興新道路》
指導老師：楊欣悅、劉婷
團隊成員：李誌恒、張喆彧、翟海琦🥲🔥、王浩威🏣、肖寒🧶🚵♀️、施宇航、王馨涵、楊茹嵐、楊心怡、郭宸希
與“理”“黔”行暑期實踐團走訪貴州省黔東南州臺江縣、榕江縣等6個縣市，通過實地探訪、問卷、座談等多種方式🙇，深入調研“村超”“村BA”等體育賽事發展的實際情況，了解體育賽事在促進貴州農村經濟發展、提升鄉村居民生活水平以及推動鄉村旅遊業方面的積極作用💭。總結“以賽促旅、體旅融合”經驗，加快“體育賽事與旅遊業”、“傳統民族文化與現代體育”相結合🅿️，促進經濟發展，為實現鄉村振建言獻策。
《流光“遺”彩——“大中小一體化”視域下非遺文化進小學課堂的現狀調研》
指導老師🎦：劉成
團隊成員🪒👨🏻⚖️：余芊卉🏞、楊雨🕐、魏秋桐、周欣雨、楊鑫榮、謝真、淩煒辰🤜🏼👱🏼♂️、向庭佑
薪火相傳”實踐隊致力於傳播非遺文化，培育青少年對傳統文化的認同和責任感👨🏻🦰。項目通過多種研究方法深入了解非遺文化在上海小學教育中的現狀🗜，設計策劃了4個專題8個學時非遺文化傳承的理論宣講和實踐課程。項目在楊浦區和虹口區共5個愛心暑托班中實施，以交互式、體驗式的教學方式為140余名同學開展理論宣講和誌願服務共20期🧑🏼🔧，實踐團隊獲得了社區的高度認可，團隊負責人榮獲上海市小學生愛心暑托班優秀誌願者稱號🚣🏼♂️。
《嗞嗞充電》
指導教師：蔡卉🔴、郜嘉琪
團隊成員：曾若影🧽、胡懿傑、張鑫陽🎾、王蔚、顧申圓、來昕怡
嗞嗞充電實踐團以中英國際學院“創業與創新”育人理念為指導🧑🏿🎤，以解決當前國內外電車充電樁供不應求且利用率低的問題為切入點，順應新能源的發展趨勢，歷經10個月，走訪上海👩👩👦、深圳等地調研22家單位，完成問卷2000份，發現問題解決問題，最終突破技術壁壘🧑🏻🔬，設計了一款基於目標檢測的新型充電樁🧙🏿♂️。實踐團通過“調查-研究-研發-生產”，用腳步丈量祖國大地🐻❄️📨，用科技力量改變世界，為新時代新能源領域發展貢獻力量⚖️。
《“探索托幼新路徑，共築幸福中國夢” —“1+N”社區托幼服務模式可行性探析》
指導教師：王婷
團隊成員🎅🏻：吳 好🙋♀️、花雨馨、張博源✡︎、徐佳麒❗️、朱銘夏、王怡婕、韓佩希💪🏼、丁立昌🕐、李琛瑩、黃馨玨
實踐團聚焦於探索江蘇“1＋N”社區托幼服務與上海托育一體化的契合點，通過現場實地考察上海共7個區、10個托幼機構🧎🏻，發掘上海托幼機構社會化服務現存的問題與不足🪖，分析“1＋N”社區托幼服務的內涵、價值意蘊和構建條件✍🏿，為進一步推動上海托幼服務模式的轉型和發展，以及推動社區托幼服務模式更加成熟和完善建言獻策🤳，切實為有需求的適齡幼兒家庭提供更普惠⚠、便捷♊️、優質的托幼服務。
供稿：校團委、教務處
