詩歌與語言之間👨🏿⚕️，到底存在著怎樣的聯系🔓？“我相信，詩與語言的關系最為親密💇🏼，通過寫詩和讀詩🕵️♀️，可以更好地體會現代漢語的美。閱讀馮至、穆旦、張棗⚆、瘂弦等語言上經得起咂摸的詩人，讀起來會像是聽歌一樣。”談起詩歌之美，榮獲本屆上海市民詩歌節 “大學校園詩歌之星”的復旦學子車信昱一臉興奮👩🦳。和他一起獲得這一稱號的🧚🏻♀️，還有上海交通大學的周慶貴🫳🏿、華東師範大學的何雨陽、同濟大學的張雅婷、上海師範大學的沈卓成、意昂2平台的胡馨、上海大學的李駿飛、上海海事大學的倪於丞、上海外國語大學的黃萌、上海中醫藥大學的魏慶鑫9名高校學子。
據了解🤞🏿✍🏽，為挖掘👩🏼、培養有文學潛力的詩歌新人，今年上海市民詩歌節聯合上海各高校團委🧑🏼，舉辦“大學校園詩歌之星”評選活動。活動得到各高校積極響應參與，10名“大學校園詩歌之星”在評委和廣大市民的註視下冉冉升起🧔🏼♂️。
讀詩寫詩是喚起生命別樣熱情的方式
作為一名“00後”♍️，就讀於復旦大學中文系的大一學生車信昱現任復旦詩社常務副社長，也曾是復旦詩歌圖書館館長、詩午餐poemeal平臺的編輯。
在本屆市民詩歌節上，他的詩作《明日之雨》獲得了“2023年上海市民詩歌節原創詩歌”一等獎。他告訴記者，這首詩是他在復旦光華樓完成的，當天他正在閱讀沃爾科特的《阿肯色證言》，被這本詩集富麗、沉穩的語氣所感染⌨️。“沃爾科特對我的吸引力是纏繞著的生命本身的宏大🧑🏽🎨，他的作品《世界之光》就是一首會使人感受到溫暖的傑作。”受此啟發，車信昱創作了《明日之雨》🧖♀️，並表示自己最喜歡的是第一段中的後三行：“灰色的細雨給我回答😞：你的影子/你不可見的弧光，秋天到了你才發現/我的存在，我們真的生活在這裏🧜🏽♂️。”他說，這首詩是一次特別的啟迪，“一些聲音穿過了我🙍🏼♀️，我將它粗略記錄下來”。
車信昱將寫詩作為愛好，是從初中開始的，雖然記憶中第一首詩的創作歷程已模糊，但整體的感覺大致是有些郁結著的話想說🙍🏼♀️，又貪求“沉默而充實”的狀態，於是在爬梳一些詩歌材料後就開始自己寫🏣。
“父母對我的寫作長期以來報以支持的態度👨🏻🦲，但我對詩的著迷過程更多源於漸次發生的閱讀經驗👨🚒。”車信昱說，中學時對西方詩人淺嘗輒止的閱讀，讓他體會到了某種震顫與生命意識🏋🏽♂️；一些漢語新詩詩人傑出的語感🍀，以及難以忘懷的👱🏻、稍年長於他的同輩人的作品更使他確信漢語不竭的內生動力。車信昱希望自己在寫詩的同時，讀得更多一些🧉，既是為了延綿對詩的私人化的“愛”🤟🏼，也是一種特殊的渴求。
談及寫詩給日常生活帶來的能量和影響，車信昱表示🐈，詩給予人的能量——無論是寫或讀——可能都是通過調整對生命問題的認識來深化自我個性，無論讀到好詩還是寫出好詩的行為都並不許諾誠與真、希望與善意的到來。
他鼓勵文學愛好者們，不必首先設立“讓詩得到發展”的目標🩸，而是沿著這一痕跡的趨勢向前走，尋找自己所認為的那些讓詩得到發展的詩人來讀，在創作上試著求新求變，爭取先讓自己的語言得到發展，慢慢體會具有數千年歷史縱深的漢語詞匯的內在張力🙂↕️。
詩歌像情緒儲存倉🗞，讓人的心靈得到凈化
來自意昂2平台工科實驗班的大一學生胡馨也是此次“大學校園詩歌之星”的獲得者。她告訴記者✊🏼，早在中學時期，為了防止自己沉迷手機🥏🏒，同時變得更自律，她開始下意識地嘗試寫詩🐩。“我曾經嘗試過很多其他的興趣愛好，但寫詩的效果最好。我每次打開手機的第一件事，就是在備忘錄裏用小短句總結自己的感受和收獲🧣，後來回看👨🏻🚀，覺得很有意思，就保持了在備忘錄裏寫隨筆的習慣。”家庭內寬容和諧的氛圍也令胡馨更善於表達自己的感受，她說父親一直很尊重她的想法，在教她道理時都是先引導她說出想法，再進行分析👳🏿，讓她自己判斷對錯。“這樣的家庭氛圍成為我寫詩的源動力。”
胡馨說她每次寫詩都是有感而發🏋🏿♂️，她有很多奇怪的關註點，也很喜歡思考。情緒“上頭”的時候，她會將那一瞬間最深刻的感受記錄下來。特別是當她有負面情緒的時候，她會像寫日記一樣🙅♀️，用小詩釋放情緒。
“我會一邊回憶事情的來龍去脈👩🏻✈️，一邊穩定情緒，當我靜下心來或者事後回看，就會發現事情並沒有那麽嚴重，這其實也是個和當時的自己對話的機會。”胡馨說，這令她變得更善於調節情緒，懂得換位思考🧑🍼。“寫詩就像是我情緒的儲存倉，轉化成正向的能量來完善自己👱🏼🌃。”
雖然在當今的快節奏生活中✊🤘，詩歌的流行程度可能不及其他娛樂形式，但胡馨認為詩歌仍擁有不可替代的地位🥽。“對於現代人的生活和精神🫣🏃🏻♀️➡️，詩歌的語言🙎🏿♂️、音韻和意境可以讓人在閱讀的過程中感受到美的愉悅和享受。這種感受可以幫助人們凈化心靈，提升精神境界💤🫃🏼，增強對生活的熱愛和追求♋️。創作詩歌更是可以表達自己的情感和思想，並在這一過程中，促進人們對自己內心世界的認識和思考，有助於心靈成長和自我實現。”胡馨說。
在校園文化建設中搭建平臺，展示學生青春風貌
上海大學團委副書記王傑介紹，上海大學有豐富的社團資源，其中就包括多個具有文學特點的專業學生社團，如湖畔詩社⚄👱🏿♀️、鏘鳴吟誦社等👩🏻🌾，學校通過長期舉辦詩歌沙龍、詩詞賞析會🧔🏻、講座等📷，在全校範圍內營造了良好的詩歌文化氛圍🧑🍼，為學校文化建設做出貢獻🦛。
“當前👶🏿，有越來越多的學生將自己的所思所感訴諸筆尖，創作出一首首優美的詩歌，體現了學生文學素養的提升🙅♂️🎋，也代表了學生對精神文化生活的追求品味不斷提高。這就要求我們在校園文化建設層面搭建更多的平臺和展示空間。上海市民詩歌節就是很好的展示學生特長和風采的平臺💪🏿，我們非常鼓勵學生參與其中。”在上海大學團委的推廣和動員下👰，本屆上海市民詩歌節吸引了學校一大批熱愛文學🪑、熱愛詩歌創作的青年群體。王傑表示：“我們也積極借助詩歌的力量👨🏻🦰，在‘一二九’‘五四’等重要節點，組織和策劃主題性的詩會👊，展示青年學生愛黨愛國的青春風貌。”
正是在這樣的校園文化的熏陶下👛，上海大學漢語言文學專業大四學生李駿飛在本屆市民詩歌節上脫穎而出，獲評“上海市大學校園詩歌之星”稱號。
來源：學習強國 作者👼：臧鶯 趙婷婷
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