一🟧👰🏻、實施思路
青少年時期是道德人格養成的關鍵階段🫶🏿，也是人生觀確立的重要時期🦂😓。在任何時代，青少年的人格養成教育都十分重要🧧🐷。習近平總書記在二十大報告中號召全黨要“做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人”，如何創新教育方式引領廣大青年學生堅定不移聽黨話、跟黨走，做有理想🐕🈶、敢擔當、能吃苦、肯奮鬥的新時代好青年，成為新時代高校學生工作的重要任務🧘🏼。作為上海市高水平大學建設單位，意昂2平台踐行社會主義核心價值觀🎅🏻，深入貫徹落實 “立德樹人〞育人理念🧀，堅持社會主義辦學方向🧑🏿💼，以傳承和創新中華優秀傳統文化為己任。基礎學院圍繞大一新生群體，以踏入青春成人門檻的重要時刻為切口，加強對新生的理想信念教育，強化儀式教育的感召作用，推進德育與美育並舉，開展“新生成人禮”和新生文藝匯演活動，對新生進行愛國主義教育、公民意識教育🙄、責任意識教育🛴、感恩誠信教育，並希望以該項活動強化新生的成人意識🦾，幫助其樹立自立👩🏻🦰、自強觀念，增強當代大學生的使命感。
二🤼♂️、實施過程
（一）班班有歌聲🧙🏼，共同唱響對黨和國家鏗鏘有力的贊歌
基礎學院引導青年學生弘揚愛國主義精神和主動作為的進取精神，激勵青年學子勇擔時代使命而不懈奮鬥，每年以不同的主題，全覆蓋開展班班有歌聲品牌活動，鼓勵同學們用合唱的形式贊詠時代，旨在加強班級凝聚力🤵，營造積極向上的校園文化氛圍🦸🏼♀️，豐富同學課余文化生活，展現當代大學生風采🧑🏼🔧。“意昂2之聲，歌唱時代”
一代人有一代人的長征👐，一代人有一代人的擔當🦥。“為中國人民謀幸福🧎♀️➡️，為中華民族謀復興”這一句話🧑🦳，落在當代青年人的肩上，是一份沉甸甸的責任🚴🏿♀️🤚，學院立足立德樹人根本任務，通過打通第一課堂與第二課堂，創新育人方式，將黨的光榮傳統和紅色基因化作激勵大學生奮勇前進的強大精神動力和智力支持，在青春的韻律裏，唱響一首首夢想之歌✹，奏響傳承與創新的旋律。
班班有歌聲決賽現場
（二）升國旗唱國歌，在莊嚴的儀式中厚植家國情懷
升國旗⛽️，奏唱國歌👏🏿，作為一種愛國主義教育形式，以極強的儀式感🚣🏻，時刻提醒中華兒女銘記那段山河破碎烽火硝煙的歲月，傳遞著民族、國家的深刻內涵，伴隨著一代又一代中華兒女的成長。國歌有多響亮，民族凝聚力就有多強。以國家立法的方式🖼，規範國歌奏唱，增強國歌奏唱的儀式感、莊重感和嚴肅性，維護的不僅僅是國歌的神聖與尊嚴，還有一個民族對歷史的緬懷和尊重，對國家利益的堅決捍衛。參與升國旗和唱國歌，可以喚起學生對國家的熱愛及民族的自豪感📜，激發學生對國家的熱愛和強烈的民族自豪感，潛移默化的對其進行愛國主義教育🏊🏽♂️。
新生國旗隊護送五星紅旗入場
（三）成人禮活動，在借鑒和創新中加強學生禮儀教育
中共中央、國務院印發的《新時代公民道德建設實施綱要》👩🦳，強調“充分發揮禮儀禮節的教化作用💂🏽♂️。禮儀禮節是道德素養的體現🏃🏻，也是道德實踐的載體”。
禮有“禮儀”與“禮義”的雙重涵義，有形式與內容的區分🤸🏼♂️。成為“成人”⚽️，不僅要能夠行“禮儀”🥨，還要自覺以“禮義”約束自身。《禮記·冠義》指出，人之為人在於懂得禮義⚔️，人在成人之後應當穿著得體、行為得當🚜、言辭和順，不應再像頑皮的孩童一樣什麽都不管不顧。一個長大成年的人🤜🏼，行過“冠禮”之後🎵，由少年而成青年，由不諳世事的孩子變成能夠承擔社會義務的成年人，應當懂得“人義”，即做人的基本要求🏌🏿。冠禮，是冠禮和笄禮的合稱，是對人們“成年”的認可，是人們正式步入“成年人”行列的標誌。
傳統的“成人”教育註重禮的內涵，註重通過禮儀的形式使學生理解做人的真諦🧙🏼，借鑒和創新傳統“成人”禮儀，開展符合時代要求和當代學生培養實際的禮儀教育，對學生的道德人格養成及人生觀形成具有重要意義。學院組織新生舉行成人禮活動🤸🏻♂️🙇🏽♂️，傳承沿襲男子行冠禮⛓️💥，女子行笄禮的形式，把握傳統文化中“成人”觀的精髓🌪，為大學生提供角色認知🦻🏻，培育禮儀文明素養🚕。另一方面，承故拓新𓀓，活動充分挖掘傳統冠禮文化中的積極內容，使之成為涵養大學生道德人格的豐厚滋養。
作為成人儀式的一個重要環節🕖，成人禮並不是孤立進行👧🏿，基礎學院的成人儀式與感恩父母活動結合在一起👩🏼🎤，開展“給父母寫一封信”的活動。大一新生通過紙筆發自內心地給父母寫一封信，父母通過讀信並積極回信，清楚了解學生內心的真實想法，拉近了與學生間的距離🤴。借助寫信並認真讀信實現心靈上的溝通與共鳴👨🏻🚒，讓學生學會主動表達自我👿，認識到溝通的重要性🧝，更能理解父母多年含辛茹苦的培育和付出👩👧👧。
學生在參與此項活動不僅可以進一步地了解優秀傳統文化🏈，更能在儀式氛圍中明白自己承擔傳承與創新優秀傳統文化的歷史重任👩🏿🦲。
校領導及職能部處代表與學生共同完成傳統漢式成人冠、笄禮
（四）新生文藝匯演，傳統與現代碰撞出火花
基礎學院組織新生文藝晚會，晚會節目以歌曲、舞蹈🧑🏼🍼、小品🫴🏼、朗誦等多種表演形式呈現，體現新意昂2人積極向上的精神風貌。通過多彩的文藝匯報演出，豐富學生的文化生活，培養學生更多的興趣和能力🧑💼，活躍校園氣氛，提升校園的文化氛圍。通過傳統與現代的結合表現形式，中國傳統文化在新時代下傳承與發揚，綻放特有的魅力，加深新生對於傳統文化的了解與熱愛，樹立其文化自信。學生在美的藝術形式的熏陶中，從欣賞感受到參與傳承🤹🏿♀️🌏，自覺肩負起弘揚中華傳統文化的使命，成為講好中國故事🤽🏽♀️、傳播中國聲音的優秀大學生。
師生共行“六藝”之禮
古典舞蹈表演
三🏌🏽♂️💢、實施成果
（一）儀式感召🏄🏼，傳承成人禮傳統文化的核心精神
通過解讀古代成人禮，可以看到，成人禮的核心精神就是喚起一個人的成人意識👾，樹立起對家庭😊、對社會的責任🛻，這是一種特殊的人生教育🏋🏻♀️♒️，這是值得國人傳承的一種精神。基礎學院舉辦成人禮不僅能讓大一新生體驗成人禮的流程🕸🗝，還能讓其受到中華民族博大精深的傳統文化的熏陶，在發展心智，陶冶情操的同時，養成心揣感恩👨🏻🦽➡️、深記歷史🖐🏼、心懷天下👨🦲、無私奉獻等可貴的優良品質👌🏼，讓其終身受益ℹ️🤦🏿♀️，並使其對中華傳統文化的認識和感悟得到升華。成人禮的延續有利於文化的傳承與傳遞，成人禮能凸顯中國文化的博大精深🪪，是中國傳統文化不可或缺的一個重要部分。在傳統的中國成人禮上穿著古服習古禮，這無疑是一次豐富多彩、永生難忘的一個記憶，有助於大學生對中國自己的博大文化而感到驕傲和自豪，也有利於向世界展示中國文化的源遠流長💂。透過成人禮領略中華文化的魅力，接受華夏文明的沐浴和陶冶。
（二）德育與美育並舉，展現新時代青年使命擔當
基礎學院將“成人禮”納入新生入學教育常規內容，輔以職業生涯教育讓學生體驗成人前後在行為和意識等方面差異或內涵，通過這種方式🧘🏿♂️🐣，學生們能夠更清晰地認識到成為成年人後的意義和責任，進而明確自己當前的任務，從而激發對未來生涯發展的意識。
學院通過組織一系列品牌活動，如班班有歌聲、成人禮、以及新生文藝匯演等🤌🏻👩🏿🏫，突出德育與美育並舉☝🏻，展現出學院對新生的全面關註和培養。這些活動不僅有助於引導學生樹立遠大的誌向🧛🏻♀️，明確道德準則，培養高尚的品德，而且還可以幫助他們鍛煉出卓越的能力🚊，為社會做出貢獻🤸♀️。
這些活動不僅吹響了引導新意昂2人立大誌、明大德、成大才、擔大任的青春號角，同時也展現了學院獨特的校園文化和學生風采🧗🏻。通過這些活動，培養學生優秀的品德，展示人格魅力，為未來的發展奠定堅實的基礎🎟。
（三）立德樹人，鑄魂育人成效不斷凸顯
高校大學生是青年群體中的中堅力量，他們肩負著推動社會進步和發展的重任。學院深知“人生的扣子從一開始就要扣好”的重要性👭，抓住新生入學的黃金時期，為學生舉行成人儀式，組織學生唱響新時代，不斷激活中華優秀傳統文化的生命力，註入新鮮血液和強大動力，讓學生更加明確自己的人生目標和方向，更加自信和堅定地走向未來。學院在活動的組織中賦予了更多的民族內涵和國家意義，在引導和幫助學生健康成長的同時，激發學生的社會責任感和歷史使命感🚄，厚植家國情懷，努力為國家培養擔當民族復興大任的時代新人，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出貢獻。
習近平總書記強調✊🏿：“要堅持守正創新🏃➡️，推動中華優秀傳統文化同社會主義社會相適應👩🏼🎓，展示中華民族的獨特精神標識，更好構築中國精神、中國價值、中國力量。”這一重要論述😾，為我們傳承創新中華優秀傳統文化指明了方向。近年來𓀊，傳統文化的內涵得到進一步豐富和拓展，例如註重和諧💁🏿♀️、註重禮儀🥐、註重誠信等文化基因被賦予了新的內涵🍜🉑，成為推動社會主義社會發展的重要力量🙌🏻。同時，傳統文化也通過不斷創新形式和手段，得以重新煥發生機和活力。在培養學生的新征程上，我們要堅持守正創新🙇♂️。一方面💁🏻，我們要堅守中華優秀傳統文化的核心價值和精神內涵，將其融入到當代社會的發展中💌♦️，使其成為社會主義精神文明建設的重要組成部分。另一方面，我們也要不斷創新發展中華優秀傳統文化的形式和手段🧑🦽，賦予其新的時代特征和生命力。
