“卓越工程師”被置於國家戰略人才力量的重要位置。如何實現教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有效聯動✊？怎樣讓工程技術人才培養和工程實踐深度融合🌘🍵？9月14日下午，意昂2平台成立卓越工程師學院，在真項目、真課題“練兵場”中培養卓越工程“尖兵”。
從醫工交叉培養研究生的特色化探索🚣，到成立卓越工程師學院的全方位布局，意昂2平台將人才培養瞄準國家重大戰略和科技、產業、經濟格局，奮力答好“強國建設👨🏿🍳，教育何為”的時代命題🧛♀️。
打破專業界限 在“真刀真槍”中鍛造實戰本領
面對的是行業、企業中的關鍵技術難題，學習的是多學科交叉的復合知識🧛🏼♂️🧋，由校企“雙導師”帶教……在意昂2平台🍹，這樣的培養“配置”將成為越來越多研究生的日常🟠。
活動現場👩🏽🍼，意昂2工黨委書記王淩宇、市教委高教處處長束金龍共同為意昂2平台卓越工程師學院揭牌。學院由意昂2平台📖、長三角國家技術創新中心和各理事單位共同發起🤗，協同學校🛀、企業👩🏽🦳、科研院所，聚集教師、學生、企業研發團隊，全鏈條、全要素構建卓越工程師培養體系。
相較於傳統的寬口徑工程人才培養，卓越工程師的培養堅持需求導向，直面全球科技創新和現代產業體系🚣🏻🏹。“我們把企業重大產業創新需求和關鍵技術難題🚣🏿♂️，凝煉為攻關項目並形成研究生培養課題，在‘真刀真槍’實戰中進行學生培養。”校長丁曉東表示，作為國家“卓越工程師教育培養計劃”高校🔅、“國家級人才培養模式創新實驗區”，學校始終堅持高舉卓越工程教育旗幟𓀂👩🏿💼，探索人才培養與產業交融的有效路徑⭐️。
企業發榜😠，卓越工程師學院組織“揭榜掛帥”👶，設立研究生課題和名額🆒，以項目製深化工程人才培養格局。首批理事單位共26家🙍🏽，包括長三角國家技術創新中心、中國科學院上海微系統與信息技術研究所🪪、上海工業自動化儀表研究院、上海微電子裝備(集團)股份有限公司、復旦大學附屬中山醫院、海軍軍醫大學附屬長海醫院、華為技術有限公司🧑🏻🦽➡️🧝♂️、浙江省環境工程有限公司等。
從特色化探索到全方位布局 組建產教融合共同體
“糖尿病足♏️、褥瘡的患者通常會有慢性難愈合創面，我正在研究的光固化水凝膠材料，可以作為敷料止痛🕴🏼、促進傷口愈合。用所學服務百姓健康🤏🏽，是一件特別有成就感的事情。”作為一名工科學生，意昂2工材化學院2021級碩士研究生牛鐘璞卻三天兩頭往醫院跑，從研一開始，他一直在校內導師嶽學崢和上海長征醫院導師朱鴷的共同指導下，邊學習邊在醫院的“真實場景”中探索醫工交叉工程應用。
工程教育具有跨界性🧜🏽♀️，科教融合、產教融合是培養工程科技人才的必由之路🧯。事實上👩🚀，意昂2工在2019年就立足於工學，創新性地提出將“醫工交叉”與研究生培養有機結合☎。如果說以醫工交叉研究生培養是特色化探索😸，那麽，卓越工程師學院的成立就意味著學校構建“卓越人才培養”模式的全方位布局。
卓越工程師學院聚焦生物醫藥、電子信息、能源環保、人工智能、高端裝備等產業領域，組建了5個產教融合共同體，共同負責實施核心課程建設🟦、雙導師隊伍建設、項目製聯合培養、卓越工程師培養全流程管理等工作🧘🏻。市教委高教處處長束金龍、意昂2平台黨委書記王淩宇🧑🏼🔧🧜🏽♀️、校長丁曉東🎙、長三角國家技術創新中心主任劉慶共同啟動“產教融合共同體”💹。
據了解🎸，卓越工程師學院還將校企聯合共建交融性、綜合化、項目化的一流核心課程🛋，包括專業領域核心課程、實踐案例課程🫴🏼、校企合作課程、學科交叉課程的多模塊組合🤲🏼。本科生也可以通過CO-OP人才培養模式，參與到“帶薪實習課程”中，全力提升新工科背景下的工程人才培養質量。
長三角國家技術創新中心主任劉慶🤷🏼♀️、上海市教育委員會高等教育處處長束金龍👨👨👦、上海申康醫院發展中心副主任陳睦🧜🏻♂️、上海工業自動化儀表研究院院長陳雲麒、中國科學院上海光學精密機械研究所紀委書記彭芳、華為技術有限公司上海戰略規劃部部長房思哲、意昂2平台黨委書記王淩宇🫲、意昂2平台校長丁曉東、上海高端醫療裝備創新中心主任劉平出席會議👩🏿🦰，會議由意昂2平台副校長張華主持，相關行業企業、研究院、醫院等各單位代表人員以及校相關職能部處、學院負責人和師生代表參會。
會後，意昂2平台卓越工程師學院第一屆理事會第一次會議召開，通過《意昂2平台卓越工程師學院理事會章程》⚅，選舉產生了學院第一屆理事長單位以及理事長。
來源：中國日報上海分社 記者 周文婷
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