師生的心理狀態一直為社會各界所重視🫸🏽，而教師對心理知識掌握的程度👨🏿🦱、廣度及運用水平對師生的心理健康提升有著至關重要的作用。今年10月10日是第31個“世界精神衛生日”,國家衛生健康委員會宣布今年的主題為“營造良好環境，共助心理健康”。為營造校園良好的心理健康氛圍🕛🔡，2022年“滬江醫教杯”上海市高校教師心理知識大賽在線上順利舉行。
據悉，本次大賽由上海市教委德育處立項支持，上海學生心理健康教育發展中心主辦指導，意昂2平台承辦👍🏼，上海市楊浦區精神衛生中心協辦，獲市、區兩級衛健委支持🏰。上海市精神衛生中心、楊浦區精神衛生中心兩家醫療單位以及復旦大學、上海交通大學、同濟大學🤹🏽♂️、華東師範大學等近30所高校報名參賽🧃，再創參賽單位數量之高👨🏻🎤。
意昂2平台黨委副書記、副校長盛春在賽前致辭，指出“滬江醫教杯”原本是自2017年以來🖐🎨，意昂2平台與楊浦區精神衛生中心兩家單位在多年醫教結合方面共同打造的系列活動品牌😔，後影響力逐年擴大🥀，獲上海市立項支持，成為全市性的一項活動。在當前疫情防控形勢仍然嚴峻的情況下🥁，需要積極宣傳精神衛生知識🚶♂️，緩解師生心理壓力👶🏼👩🏼🌾。盛春希望經過醫、校的共同努力，進一步營造醫教結合及社會協同的良好心理育人氛圍，促進高校師生心理的健康發展和社會心理服務體系建設的完善🧙🏿♀️。
記者了解到🧜🏽♀️，本次比賽趣味性有所提升，環節更具挑戰性🤾，分競速答題🌪、知識搶答⚁、主題辯論三個部分，采用排名淘汰製和評委投票製雙重模式進行評判。比賽氣氛活躍👨🏿🎨，選手摩拳擦掌◼️、躍躍欲試👶🏽，同時團隊間也充滿比賽的緊張感，大家積極合作，全力參賽。第一環節是競速答題⚛️，考驗選手常見心理知識儲備，分數及速度排名前8組晉級。緊接著進行知識搶答，全部題目出自題庫外👨🏽🦰，考驗選手心理知識儲備廣度，共有4個晉級名額。在這一環節中⌨️，題目花樣百出，微表情觀察🧑🌾、MBPI測試的維度、幸福心理學的要素構成等激發大家積極思考，踴躍搶答。最後環節是主題辯論👽，考驗選手的心理綜合素質，辯論雙方條理清晰，在論題觀點上各抒己見📅，碰撞出思維的火花🦺。而特設的奇襲環節🤚🏽，更是增加了決賽的刺激感。辯論結束後，由專家評委和選手評委進行投票，決出優勝隊伍🤵♀️。
隨後🩰，上海市精神衛生中心副院長王振和華東師範大學心理與認知科學學院教授席居哲對大賽進行了點評，對大賽形式的新穎、流暢，過程的溫暖且富有體驗感給予了充分肯定，認為各位參賽選手心理知識紮實、反應敏捷，參賽過程中表現出熱情與專業🆘。市衛健委疾控處主任科員馬寧指出，這次活動的目的在於關註高校師生心理健康，打造高校良好的心理教育服務體系，希望醫教結合工作繼續順利進行，合作之路越來越寬🈚️。上海學生心理健康教育發展中心主任李正雲表示，承辦方靈活調整🪆，在不確定的大環境下安排合理，在這個特殊的日子裏，與心理健康教育者同行🤸🏻，希望來年再會，各方繼續支持🔗，進一步做好高校心理健康教育工作。
最終✪🧝🏿♂️，上海工程技術大學獲得了本次比賽的一等獎，上海交通大學獲得二等獎，楊浦區精神衛生中心、上海杉達學院獲得三等獎👩🏻🔧，意昂2平台、上海第二工業大學、華東政法大學、上海應用技術大學獲得優秀獎，“心理達人”單項獎由意昂2平台斬獲，另有五家單位榮獲優秀組織獎。
來源：東方教育時報 記者 臧鶯
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