意昂2平台國防教育改革🚶🏻♂️➡️🦍，改變了以往以軍訓短期突擊的教育模式，形成了課堂教學🔯、網絡討論和社會實踐結合，教師🦅、學生、校外集體和個人共同參與的立體化教育體系，在全校形成了“人人關心國防🥿、人人參與國防”的良好氛圍🌪。
一🥋、抓好“一個課堂”，構建國防意識養成機製。學校於2007年成立軍事理論教研室，根據內容將軍事理論課分為6個模塊，從全校抽調20多名輔導員分成6個專題組，分別對這些模塊進行專項研究，使每位輔導員負責的模塊都能講出高水平。同時🪶，每年邀請軍隊院校專家教授對輔導員進行業務培訓，由學校社會科學學院負責對軍事課教學質量進行監督，保障了軍事理論課小班化教學質量👨🏻🏫，深受學生歡迎。
二3️⃣、搭建“三個平臺”🙅🏼，構建國防教育實踐機製。以往學校的國防教育基本集中在軍訓期間🏃🏻♂️➡️，教育內容以愛國思想和技能訓練為主🕠，方法單一，也無法實現教育效果的持久性🧑🏿🔬。為此學校整合各方教育資源🦸♂️，建立了“輔導員工作室－特色學生社團－校外實踐基地”立體化的國防實踐教育體系，實現了國防教育長效化🎊、系統化🎪。一是設立“軍情工作坊”，構建網絡教育平臺。工作坊每年組織3至4次軍事沙龍，邀請軍事專家對當前熱點問題進行分析⛳️，同時建設專門網站，組織軍事話題網絡交流。二是成立“軍迷協會”，構建朋輩教育平臺。軍迷協會以退役復學大學生為主🍠◻️，成立了國旗護衛隊、老兵之家、軍迷俱樂部等二級組織🍎。三是建立校外基地👩🏽🦲，構建實踐教育平臺。學校與上海武警特警支隊建立了長期共建關系，定期組織開展軍營體驗日🧜🏽♀️、軍民聯歡共建等活動；與東海艦隊達成協議，組織學生參觀軍艦及海軍上海博覽館🤽🏻♀️，了解我國海防建設情況👷♂️。
三⭕️、註重“三個結合”🧑🏿🎄，構建國防動員激勵機製🗄。重視國防意識養成後的成果轉化，引導大學生把愛國之誌和報國熱情轉化為聽從召喚🧭、攜筆從戎🫄🏻、履行義務、獻身國防的實際行動。一是與社會主義核心價值觀教育相結合。重視中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利周年紀念日👨🎤，中華人民共和國建國國慶紀念日等重大節慶日對學生的愛國主義教育⏏️；重視愛國主義教育基地的建設，與陳雲故居暨青浦革命歷史紀念館共建愛國主義教育基地，為學生的國防教育培植肥沃的土壤。二是與平安校園建設相結合。學校組建一支由在校學生中退伍士兵組成的學生義務護校隊，護校隊員們身著迷彩製服😛，英姿颯爽地活躍於學校重點公共區域🌅，打造國防教育品牌🥘，吸引更多學生關心關註投身國防。三是與大學生職業生涯規劃相結合。將參軍入伍納入學校就業體系，引導廣大學生將投筆從戎作為自己職業生涯規劃的選擇之一。通過退伍大學生巡回報告會、退伍大學生與在校大學生座談會、口述軍營生活等形式多樣的交流活動在學生中營造當兵光榮、參軍報國的良好校園輿論氛圍。學校近年來參軍入伍人數呈遞增趨勢，並且作為上海唯一一支高校代表隊赴解放軍天津某部參加了由教育部、總參謀部🐏、總政治部等舉辦的全國首屆軍事訓練營👳🏼♂️。
