6月12日，學校舉辦“如何設計課程學習目標和內容”專題講座。活動邀請華東師範大學高等教育研究所韓映雄教授擔任主講嘉賓，活動由教師工作部副部長、教師發展中心主任童元偉主持，近80名青年教師參加。

韓教授從目前課程設計存在的實際問題入手🧚🏿‍♀️，闡述了課程設計的重要性和課程設計的四個要素，解析了目標、內容、方法、評價之間的邏輯關系，強調應以學習目標為出發點設計學習內容、學習方法和學習評價🫴🏻。他引用布魯姆教育目標分類法🌩，從認知領域𓀋、情感領域🤸🏻‍♂️、技能領域三方面，結合實際案例深度分析了學習目標專用動詞的精準選擇與通俗易懂的語句表達方式，以及基於目標達成的課程內容與評價方法的設計和實施。最後🧕🏽，他分享了本科教育中良好教學行為的七條準則🧑🏼‍🎤：鼓勵學生與教師之間的交流，鼓勵學生之間的合作🌆🥎，鼓勵主動學習，提供及時的反饋，強調學習的時間投入，向學生傳達較高的期望值，尊重不同的才能和學習方式。

韓教授的講座互動性強、參與度高，切合教學實際和教師需求🥠，參會教師在沉浸式體驗中既學習到了相關理論知識⚉，又結合自己所授課程進行了現場實操☝🏽，對掌握教學基本功、提升教學能力大有裨益。

講座現場

供稿：教師工作部（教師發展中心）